คลิกๆๆ รูปสวยๆน่ารักๆไว้ส่งต่อเพียบ... คลิกๆๆ รูปสวยๆน่ารักๆไว้ส่งต่อเพียบ...

วันศุกร์ที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2556

วันพฤหัสบดี ที่ 14 กุมภาพันธ์  2556

สัปดาห์ที่  16

การเรียนการสอน

  วันนี้อาจารย์ได้นำนักศึกษาไปเข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์การใช้แก้วน้ำส่วนตัว  ณ ลานแดง  ซึ่งภายในงานมีเกมให้เล่นมากมาย ซึ่งดิฉันก็ได้ร่วมเล่นเกมแต่ก็พลาดของรางวัลไปทุกครั้ง จนเพื่อนสงสารเลยให้มาชิ้นหนึ่ง และวันนี้ก็ยังเป็นวันวาเลนไทน์อีกด้วย

 
 
        หลังจากร่วมกิจกรรมเสร็จก็เข้าห้องเรียนตามปกติ ซึ่งสัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สุดท้ายของการเรียนการสอนแล้ว อาจารย์จึงให้ดูตัวอย่างการจัดการเรียนรู้ของรุ่นพี่ที่ไปฝึกสอนมาให้ดู





วันพฤหัสบดี ที่  7 กุมภาพันธ์  2556

สัปดาห์ที่  15

การเรียนการสอน

อาจารย์ให้เพื่อนสาธิตการสอน ... หน่วย ต้นไม้ ...

วันจันทร์ (เรื่อง ประเภท)
- อาจารย์ยกตัวอย่างจากสัปดาห์ที่แล้ว
- ใช้คำถามเชิญชวน
- แยกประเภทของต้นไม้

วันอังคาร (เรื่อง ลักษณะของต้นไม้)
- ถามความรู้ที่ได้จากเมื่อวาน
- นำต้นไม้มาให้เด็กสังเกต
- ส่งต้นไม้ให้เด็กๆดู
- ดูความแตกต่าง ของ ราก พื้นผิว สี เป็นต้น เขียนเป็นตาราง
- นำเสนอเป็นวงกลม "ยูเนี่ยน"

วันพุธ (เรื่อง ส่วนประกอบ)
- ใช้คำถาม
- นำรูปภาพมาให้เด็กดู

 
วันพฤหัส (เรื่อง ประโยชน์) - ใช้นิทานในการสอน

วันศุกร์ (เรื่อง โทษของต้นไม้)
- ให้รูปภาพที่ได้รับอันตรายจ่กต้นไม้มาให้เด็กดู
- สามารถใช้นิทานได้


   วันนี้ดิฉันตั้งใจเรียนและฟังเพื่อนออกมาสาธิตการสอนเป็นอย่างดี ให้ความรวมมือในการทำกิจกรรม บรรยากาศในห้องเรียนเพื่อนๆสนใจและตั้งใจเรียนกันมาก


วันพฤหัสบดี ที่  31 มกราคม 2556

สัปดาห์ที่  14

การเรียนการสอน


วันนี้กลุ่มของเพื่อนออกมาสาธิตการสอน


                        เรื่อง ดิน



วันจันทร์---ชนิดของดิน

-เราถามด็กว่าเด็ๆรู้จักดินแบบไหนบ้างคะ เพื่อทอดสอบประสบการเดิม เป็นการแบ่งปันความรู้ มีส่วนร่วม คิดถึงเหตุการณ์
-เขียนลงบนกระดานตามที่เด็กบอก(เขียนให้อยู่ในเลขฐานสิบ)
-เขียนตัวเลขกำกับเพื่อให้เด็กนับ แล้วถามเด็กว่าดินมีทั้งหมดกี่ชนิด

เช่น

1ดินน้ำมัน

2ดินเหนียว

3ดินปืน

4ดินสอสี

5ดินทราย

6ดินร่วน

                    7ดินสอ

                    8ดินสอพอก

                    9ดินแดง

                    10ดินแดน


-หลังจากนั้นนำดินที่เราเตรียมมาใส่ตะกร้าหรือกล่งเพื่อที่จะให้เด็กลองคาดคะเน เด็กๆคะเด็กๆคิดว่าในตะกร้านี้มีอะไรคะ
-นำดินที่เราเตรียมว่าให้เด็กลองจับ สังเกต ถามเด็กว่าดินที่ครูเตรียมมามีกี่ชนิด ลักษณะของดินเป็นแบบไหน
-แล้วก็นแยกประเภท นำมาเที่ยบ1-1



วันอังคาร---ลักษณะของดิน


-นำดินที่เตรียมมาให้เด็กสัมผัส แล้วให้เด็กสังเกตความแตกต่าง สีของดิน ขนานของดิน รูปร่าง
-พอเด็กตอบนำมาเขียนเป็นตาราง
-นำเสนอเป็นแผนภูมิวงกลม

แผนภูมิวงกลม








วันพุธ--สิ่งที่อยู่ในดิน


-พาเด็กออกไปข้างนอกหรือคณุเตรียมดินใส่ถุงแล้วนำ หอย ก้อนหิน ใส้เดื่อน เปลือกไม้ หนอน เป็นต้น




วันพฤหัสบดี--ประโยชน์ของดิน

 

-บอกถึงประโยชน์ของดิน
-เล่านิทาน ให้เชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์ หรือใช้เพลงก็ได้


วันศุกร์--ข้อควรระวัง


-บอกให้เด็กเข้าใจว่าในดินนั้นมีอะไรบ้าง
-อาจใช้หุ่นมือมาเลาานิทาน

*-* ในวันสุดท้ายควรให้เด็กได้ลองมือปฏิบัติจริง ได้ลงมือสัมผัส ให้เด็กทำกิจกรรมเตรียมดินปลูกต้นไม้






 
วันพฤหัสบดี ที่  24  มกราคม 2556

สัปดาห์ที่  13

 การเรียนการสอน

เนื้อหาที่เรียนในวันนี้

หน่วยสาระที่จะสร้างขึ้นให้แยกออกเป็น 5 วันวันจันทร์-วันศุกร็์
ให้บูรณาการคณิตศาสตร์เข้าไปด้วย
พัฒนาการทางด้านสติปัญญา


อธิบายหัวข้อคุณหมอ
....เด็กๆรู้จักหมออะไรบ้างคะ
....รู้จักหมออยู่2ประเภทคือใกล้ตัวเด็กและเด็กรู้จัก
....เด็กอยากทราบไหมค่ะว่าหมอมีข้อแต่ต่างกันอย่างไร
....เด็กๆนับหมอฟันสิว่ามีกี่คน คุณหมอมีทั้งหมอเท่าไร


หลักในการเลือกหน่วยการเรียนรู้ให้กับเด็ก สิ่งที่ควรคำนึง


1ใกล้ตัวเด็ก

2มีผลกระทบกับเด็ก

3ในชีวิตประจำวัน

*-* เด็กเกิดประสบการณ์---ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5---ลงมือกระทำ---เป็นวิธีการเรียนรู้
*-* สิ่งที่เหมาะในการบอกประโชยน์คือ หยิบออกมาให้เห็น
*-* ช่วงความสนใจของเด็ก 20-25 นาที
*-* จังหวะที่เหมาะกับนิทาน
*-* การชั่งน้ำหนักด้วกิโล  


                                
                                                                 ตัวอย่างการวัดระยะทาง





วันพฤหัสบดี ที่  17 มกราคม 2556

สัปดาห์ที่  12

การเรียนการสอน

 ในวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการเรียนเรื่องเศษส่วน จำนวนของตัวเลขหลักสิบหลักหน่วยการแยกแยะจำนวนต่างๆ     ว่าถ้าพูดถึงคำว่าทั้งหมดจะหมายถึงเรื่องของเศษส่วน และเศษส่วนก็คือการแบ่งสิ่งของต่างๆให้เท่ากัน จากนั้นก็สอนว่าการจัดประสบการณ์ให้เด็กควรมีหลักในเรื่นการจัดคือ เรื่องนั้นต้องเป็นเรื่องที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก มีประโยชน์ต่อเด็ก และการสอนเด็กควรสอนให้ได้ปฏิบัติ ลงมือกระทำด้วยตนเอง ไม่ใช่สอนแต่เพียงทฤษฎีอย่างเดียว และอาจารย์ก็ได้บอกว่าการที่จะนำกราฟมาสอนเด็กควรนำกราฟรูปภาพมาสอน เพราะเป็นกราฟที่เด็กสามารถเข้าใจได้ง่ายที่สุดในบรรดากราฟทั้งหมดที่มี
วันพฤหัสบดี ที่  10 มกราคม 2556

สัปดาห์ที่  11

การเรียนการสอน



อาจารย์พูดถึงเรื่องจัดงานปีใหม่ของปี2อย่างเดียว โดยจะจัดในวัน
พุธที่ 23 มกราคม 2556 เวลา5โมงเย็น และในวันนั้นมีการจับฉลาก

ด้วย โดยให้นักศึกษาเตรียมมาและกำหนดราคาของขวัญคนละ 100

บาทขึ้นไป



- สอนในเรื่องของการแตกMind Mapping คือ การแตกสาระเนื้อหา

โดยคิดวิเคราะห์ ส่วนการลงมือกระทำเป็นวิธีการเรียนรู้ และ

 
ประสบการณ์การณ์สำคัญเป็นทักษะของการลงมือกระทำ
- Mind Mapp การสอนเรื่องดินที่กลุ่มของดิฉันช่วยกันทำ




วันพฤหัสบดี ที่ 3  มกราคม 2556

สัปดาห์ที่  10

การเรียนการสอน

วันนี้อาจารย์สอนการวัดหาพื้oที่ โดยใช้เครื่องมือในการวัด เช่น กระดาษสี่เหลี่ยม ขนาด 4*4 6*6 และ 8*8 โดยอาจารย์ได้ยกตัวอย่างให้ดู จากการวัดทีวี จากนั้นก็ได้มอบหมายให้ทำงานเป็นคู่มาส่งในสัปดาห์ต่อไป